課程資訊
課程名稱
新生專題
FRESHMAN SEMINAR 
開課學期
98-2 
授課對象
共同教育組  
授課教師
石美倫 
課號
LibEdu1000 
課程識別碼
H01 10100 
班次
13 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三@,5(~13:10) 
上課地點
女5舍A 
備註
第一堂課未到退選 主題:大學生的學習萬花筒
限學士班一年級
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982firstyear13 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程主要分兩部分:第一部分在培養學生基本學習技巧,從閱讀方法到口頭報告,希望幫助學生順利展開大學學習之旅。第二部分為觀摩其他國家大學校園文化,目的在讓學生看看世界上其他同年齡的大學生都在學什麼?做什麼?培養什麼技能?再反過來想想台灣目前的大學文化,希望藉由討論讓學生反思自己的經驗,並對未來的學習能有更明確的方向。 

課程目標
希望透過文獻閱讀、專家講座、影片欣賞、小組討論、課堂作業和報告等各種方式,激發學生主動學習(active learning)和探究式學習(inquire-based learning)的興趣,培養獨立思考與團隊合作的能力。 
課程要求
時事報告 本學期中,每位學生輪流從大眾媒體如新聞、雜誌、電視報導等收集有關教育議題相關資料,上課時,進行時事報告及擔任討論領導人,帶領班上同學進行討論。

個人報告 每個學生對自己的求學經驗提出反思。

小組報告 四至五位學生一組,設計一份向其他國家大學生介紹台灣大學校園文化的作品,以影片或是簡報形式呈現,在課堂上與同學分享。

課堂參與 準時來上課並參與討論。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
•課堂補充資料

 
參考書目
課堂補充資料 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/24  相見歡:第一堂課 
第2週
3/03  大學生學什麼?怎麼學?
怎樣才叫大學生?
 
第3週
3/10  強調自我表達與獨立思考:美國 
第4週
3/17  學習技巧必修(I):口頭報告 
第5週
3/24  重視團隊合作能力:日本 
第6週
3/31  學習技巧必修(II):小組參與和帶領 
第7週
4/07  溫書假:乖乖唸書去 
第8週
4/14  適性發展與個別差異:北歐 
第9週
4/21  學習技巧必修(III):閱讀筆記 
第10週
4/28  加強傳統與專業學科基礎:德國 
第11週
5/05  學習技巧必修課(IV):論文寫作 
第12週
5/12  尊重多元文化融合與發展:土耳其/新加坡 
第13週
5/19  看看別人、想想自己:轉變中的台灣 
第14週
5/26  期末小組報告 
第15週
6/02  研討會(FL2010) 
第16週
6/09  最後一堂課:Farewell Party 
第17週
6/16  端午節:吃粽子、看龍舟 
第18週
6/23  期末考週:Good Luck!!